论道教学竞赛破圈之法 ——我校特邀南充职业技术学院马克思主义学院院长魏小英教授开展思政教学竞赛专题指导讲座

      为切实破解思政教学竞赛“破圈”发展困境，提升教师教学竞赛核心能力，夯实思政课育人主阵地，12月10日，马克思主义学院特邀南充职业技术学院马克思主义学院院长魏小英教授，以“思政教学竞赛破圈困境的路径选择”为主题，开展专项指导讲座。学院全体思政教学竞赛团队成员、骨干教师齐聚一堂，共探竞赛提升之法，共商育人提质之路。       在构建高水平竞赛团队环节，魏小英结合自身多年指导教学竞赛的实战经验，指出团队协作是突破竞赛瓶颈的“核心密钥”。她强调，思政教学竞赛绝非单兵作战的“独角戏”，而是多方协同的“集体赛”，唯有构建分工明确、配合默契的专业团队，才能将教学优势转化为竞赛胜势。与会竞赛团队成员围绕团队建设展开热烈研讨，明确提出要建立“模块化协同工作机制”：将竞赛备赛工作拆解为文字撰写、课件美工、资料搜集三大核心小组，文字组聚焦教学方案的逻辑架构与理论深度，确保教案设计贴合课程标准、凸显思政特色；美工组负责教学课件的视觉呈现，以生动直观的图文设计增强课堂感染力；资料组则深耕政策文件、时事热点与典型案例，为教学内容提供扎实的理论支撑与实践佐证。各小组既各司其职、各扬所长，又定期开展进度会商，实现信息互通、资源共享，形成“分工不分家、补台不拆台”的高效协作格局，为竞赛备赛筑牢团队根基。
      针对如何提升竞赛核心水平，魏小英从专业素养与教学实践双维度给出指导方案。她提出，思政教学竞赛的核心竞争力，源于教师扎实的理论功底与深厚的育人情怀，参赛教师需先夯实马克思主义理论根基，吃透教材体系、理清教学逻辑，做到理论讲解精准透彻、入脑入心。同时，要紧扣“大思政课”建设要求，将社会热点、地方特色与课程内容深度融合，让思政课走出课堂、对接现实，实现“小课堂”与“大社会”的同频共振。竞赛团队在交流中进一步凝练提升路径：一方面要常态化开展理论研学活动，通过集体备课、专题研讨夯实专业功底；另一方面要建立“社会调研+教学转化”机制，组织教师走进社区、企业、红色教育基地，将鲜活实践案例转化为教学素材；此外，还需构建“教学目标—内容设计—方法创新—效果评价”的完整体系，将竞赛备赛与日常教学有机结合，实现以赛促教、以赛提质的根本目标。        指导讲座结束后，参会教师纷纷结合自身教学与备赛经历分享感悟。我院思政课教师刘晓阳老师提到，此前备赛时总陷入“单兵作战、各自为营”的误区，团队成员虽各有专长却难以形成合力，魏院长的指导让她明晰了模块化分工的重要性，刘晓阳老师表示：“接下来我们会按文字、美工、资料小组重新梳理备赛流程，让每个成员的优势都能精准发力”。还有骨干教师周璇也分享，过去备赛常局限于教材和课堂，魏院长强调的“大思政课”协同理念，为他们打开了教学视野，周璇老师也表示：“听完魏小英院长的专题讲座后收获颇丰，后续会组织团队走进周边红色教育基地，把本土红色资源转化为竞赛和日常教学的鲜活素材，让思政课更接地气、更有温度”。
      此次指导活动为四川工商学院马院思政教学竞赛工作指明了方向，不仅破解了团队建设与能力提升的关键难题，更为学院思政教育高质量发展注入了新动能。下一步，学院将持续深化竞赛成果转化，推动思政教学水平与育人实效双提升。