守正创新育新人 协同发力筑根基——马克思主义学院召开课程思政工作专题会

      为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政建设走深走实，全面提升思政教育育人实效，近日，马克思主义学院在成都校区3905会议室召开课程思政工作专题会。院长刘波、成都校区各教研室主任、及成都校区全体教师参会，会议由学院院长刘波主持。       会议伊始，院长刘波带领全体参会人员学习了教育部关于课程思政建设的最新文件精神，系统梳理了学校课程思政建设的现状。刘波强调，马克思主义学院作为思政教育的主阵地，必须牢牢把握课程思政的政治方向，将价值引领贯穿教学全过程，实现知识传授与思政教育的有机统一。
      会上，思想道德与法治教研室主任杨元芳汇报了前期课程思政建设的阶段性成果：依托学校 “商科 + 工科” 学科优势，已挖掘整理四川工商界抗战救国、新时代企业家诚信经营等本土化思政素材50余例；组建了由资深教授和骨干教师牵头的课程思政教学创新团队。同时，也客观分析了当前存在的思政元素融入不够自然、跨学科协同机制待完善等问题。       研讨交流环节，参会教师围绕 “思政元素深度挖掘”“教学方法创新”“跨院协同育人” 等议题展开热烈讨论。马克思主义基本原理教研室教师提出，应结合工科专业特点，在讲授辩证唯物主义时融入我国科技突破案例，培养学生创新精神与家国情怀。
      刘波在会上也表示，学校将支持马克思主义学院与各二级学院建立常态化协作机制，共同开展联合教研、共建教学资源库。参会教师一致认为，要构建 “思政课程 + 课程思政” 同向同行格局，需打造 “思政导师 + 专业导师” 双师团队，推动思政元素与不同专业课程精准对接，避免 “两张皮” 现象。
      会议最后，院长刘波作总结讲话并部署后续工作。一是深化教学改革，各教研室需在 1 个月内完成核心课程思政教案修订，重点突出时代性与针对性；二是强化师资培养，通过专题培训、教学竞赛、集体备课等方式，提升教师课程思政设计与实施能力；三是健全评价机制，将课程思政建设成效纳入教师教学考核与课程质量评估体系。
      此次专题会的召开，进一步凝聚了全院共识，明确了课程思政建设的方向与路径。马克思主义学院将以此次会议为契机，持续探索 “历史 + 思政 + 专业” 融合教学模式，加强与各二级学院协同联动，着力打造一批有温度、有深度、有力度的思政课程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢思想根基。