深入探讨“资本主义的本质与发展”教学设计 ——马克思主义基本原理教研室召开集体备课会

      为提升《马克思主义基本原理》课程教学质量与育人实效，马克思主义基本原理教研室召开了“资本主义的本质与发展”专题集体备课会。本次会议由教研室主任刘浩渤副教授主持，李晓薇老师主讲。会议通过示范教学、专题研讨、经验分享等形式，探索教学创新路径，提高思政课教学水平。       会上，李老师围绕“资本主义的本质与发展”教学模块，系统分享了其教学设计与实施路径。作为一线青年教师，李老师对资本主义本质及其规律进行了深入解读，并着重强调了理论联系实际、强化学生主体意识的教学重要性。她指出，资本主义相关理论具有较强的抽象性和时代性，传统灌输式教学难以激发学生兴趣，必须紧密结合当代社会现实与学生认知特点，将经典理论与现实案例深度融合，引导学生从历史与现实、国内与国际的双重维度，深刻理解资本主义的基本矛盾、运行机制及发展趋势。
      在教学内容设计中，李老师特别设置“案例探究+理论溯源”双向互动环节。她以“当代资本主义社会的贫富分化现象”“跨国公司的全球扩张逻辑”等社会热点为切入点，精心设计课前准备、课中研讨、课后反思全过程教学链条。具体而言，她限定时间让学生分组搜集权威数据、梳理典型案例、展开深度分析，形成探究报告后在课堂进行分享展示；教师则结合《资本论》《共产党宣言》等马克思主义经典论述进行点评总结，引导学生从现象看本质、从特殊到一般，实现理论认知与现实观察的有机统一，强化正确的价值引领。              在随后的互动研讨环节，参会教师结合自身教学实践踊跃发言，气氛热烈。大家一致认为，必须聚焦学生核心素养提升，通过优化教学设计、创新教学方法，引导学生主动思考、积极参与，既保证学生的课堂参与度，更提升教学内容的吸收率与转化率。教师们还围绕教学案例的时效性、教学设计的及时优化、多媒体资源的合理运用权重等问题展开深入讨论，提出了十余条建设性意见，形成了多项教学改进共识。
      刘主任分享了他的教学经验和成熟做法，并指出：此次集体备课会主题鲜明、内容扎实，有效促进了教师之间的教学经验交流与思维碰撞，为“资本主义的本质与发展”教学模块提供了可复制、可推广的实践方案，对提升教研室整体教学水平与课程质量具有重要推动作用。他特别强调，思政课教师既要“站稳讲台”，更要“创新课堂”，要在讲清讲透基本原理的基础上，不断增强教学的时代性、针对性与吸引力。教研室要持续凝聚教学共识、创新教学路径，持续发力，打造《马克思主义基本原理》金课。